学习沟通技巧与孩子共同成长
郑梅是一家民营公司的仓库管理员，虽然平时工作比较忙，但对孩子的教育很是上心。她在儿子昊昊上幼儿园时，感觉自己带得还不错。随着孩子越长越大，愈发觉得教育孩子力不从心。
瞧，准备吃晚饭了，可昊昊还在看电视，怎么叫也不愿意过来吃饭。
郑梅：看什么看？吃饭重要还是看电视重要啊？再说了，一会你还要写作业呢。再看，罚你到阳台站一个小时啊，今天晚上也不用吃饭了！
昊昊：哼，罚站就罚站，不吃饭也没关系，总之我还要看！
郑梅：你这臭小子，说什么呢你，今天晚上，我不仅让你罚站，还要打你，你过来，看我不......
有时候，郑梅会感觉昊昊学习态度过于骄傲而责骂他。
还有时,郑梅会担心昊昊在学校里和同学的相处情况。
郑梅：昊昊，最近在学校跟同学相处得怎么样呀？
昊昊：挺好的。我们班转来一个新同学，就坐我后面，我们特别聊得来，一下就成好朋友了！
郑梅：你给我记住，你要先把学习搞好了再去跟小朋友玩，而且不能玩一些乱七八糟的......
昊昊听妈妈这么一说,立即生气地拿起自己的书包并冲出家门，说要到隔壁同学家写作业去。郑梅一脸愕然，不知道孩子为什么会发这么大的脾气。
眼看着孩子的情绪越来越不稳定，跟自己的关系也越来越僵，郑梅担心这样下去或许对孩子的成长不太好。经反复思考，郑梅决定找心理咨询师李老师来帮助解决这些棘手的问题。
李老师：昊昊妈妈，为人父母呢，都是非常爱自己的孩子的。您跟昊昊的问题，如果在沟通模式上做一些调整，或许会更好些。
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子
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李老师告诉郑梅，与孩子的沟通，一味地去说教未必就好。平时要适当学会倾听孩子的内心，比如他跟您分享一件事的时候你先不要着急判断，也不要马上扯到学习上，或者给他贴上不好的标签，可以试试听听他们的想法和感受。另外，在日常生活中，家长也不要一见面就跟孩子聊学习，还可以试着跟孩子聊点别的，比如他的兴趣爱好，他的交友情况等等。如果用一些打探、审问的方式去跟他们聊，这样带有目的性的聊天往往只是家长单方面的灌输，效果非但不好，还会影响亲子关系。
针对这个案例，家庭教育专家杨春成老师认为，在这个家庭中，亲子关系之间发生的事情，看起来好像是家长不懂得沟通的问题，其实说到底是家长的教育方式已经不太适应走近青春期的孩子，是教育思想中存在对孩子不够尊重的教育态度问题。比如，我们不了解成长中变化的孩子，孩子变了，我们的教育方式方法却没变。一般来说，孩子在小学二年级到四年级这段时间，我们应该培养孩子走向自己管理自己的方向。孩子的自律力发展得越好，越不容易发生沟通困难。所以，不光解决沟通问题，而且要解决“道”的问题。“道”正，才能“法”灵。
心理咨询师梁爱玉老师认为，家长要与孩子取得良好的沟通效果，往往是“先跟后带”。如何跟孩子进行良好沟通，家长经常问孩子四句话：一是今天学校有什么好的事情、不好的事情发生吗？（用于调查孩子的价值观）；二是今天你有什么好的表现？（用于激励孩子，增强自信心）；三是今天有什么好的收获吗？（用于确定孩子具体学到了什么）；四是有什么需要爸爸、妈妈帮忙吗？（表明家长很关心孩子）。
撰稿：黄芳婉
改编：刘晓颖
核稿：万洁
播音编辑：凌嘉琳
播音：潘冬玲芳晓丽斯敏
排版：蒙先霖
***本节目为公益性节目，图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。
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来源/广西女性