地理
聚焦地理学科素养注重生态环境保护西安市曲江第一中学一级教师王莉
年陕西高考地理试卷试题选材贴近生活实践，着重考查学生的地理学科素养，以及获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题等关键能力。
注重学科特色注重“对比”思想
自然地理、人文地理考查全面，配比均衡。四组选择题，均有配图（不同于去年“无图考图”），考察读图获取和解读地理信息能力，如1-2题通过“地名”反映环境变迁，9-11题反映自然地理环境的差异性。强调学科主干知识，如6-8题考查“对流层大气的受热过程”基本原理的掌握。
四组选择题，第一组题对比图示甲乙两地区水文状况；第二组题对比水稻和小麦的生长习性，对比城镇化前后当地的农耕状况；第三组题对比沙漠和绿洲两种下垫面的地表温度；第四组题对比东欧平原和西西伯利亚平原的降水、自然带，对比西西伯利亚平原北部和南部的干湿状况。可以说，不论是选择题亦或是大题，解题需要“将对比进行到底”。
注重综合认知注重生态环境
Ⅱ卷37题，设问环环相扣，断裂与板块运动有关，河流与断裂有关，沙金与河流有关。逐步引导考生从宏观到微观，从地球内部到外部，在认识自然地理环境整体性的基础上剖析设问，精准答题。Ⅱ卷44题，环境保护，介绍了南宁市那考河的流域综合治理，该案例为我国环保事业提供了很好的借鉴样板，引导学生
综上，年全国Ⅱ卷地理试题体现高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，体现基础性、综合性、应用性、创新性的考察要求，既有利于高校人才选拔，又对中学地理教学有积极导向作用。
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